Якщо об’єднуються слабкі, то вони стають сильними. Якщо об’єднуються сильні, то вони стають непереможними.

Гегель

_______________________________________________________________

МОДЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

МЕТОДИЧНА РОБОТА – один із важелів управління освітнім процесом, який спрямований на формування професійної компетентності, збереження та розвиток творчого потенціалу всього колективу, вироблення інноваційного стилю діяльності, підготовки викладачів, майстрів в/н до пошукової діяльності, роботи в нових у мовах, а також є тією рушійною силою, яка потребує постійного оновлення знань педагогів, спонукає їх до самоосвіти і самовдосконалення.

Планування методичної роботи базується на основі діагностики, аналізу інформації про стан професійної компетентності педагогічних працівників, їхніх потреб та пропозицій. Моделювання динамічної структури, змісту й форм методичної роботи відбувається з урахуванням результатів аналізу, освітніх потреб суспільства, індивідуальної траєкторії професійного зростання кожного педагога.

АНАЛІЗ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗА І семестр 2023-2024 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ.

Аналіз результатів методичної роботи педагогічного колективу у 2022-2023 н.р.

Моніторинг використання освітніх ресурсів педагогами Криворізького професійного гірничо-металургійного ліцею в умовах дистанційного навчання у І семестрі 2023-2024 н.р.

Моніторинг роботи педагогів вищої категорії КПГМЛ з підвищення кваліфікації та шляхів реалізації набутих компетентностей у педагогічній діяльності упродовж 2019-2020, 2020-2021, 2021-2022 н.р.